PRACOWNIA LOGOPEDY+ | Specjalistyczna platforma z poradami logopedycznymi

- Kontrast
- Tryb domyślny
- Tryb czarno-biały
- "Tryb czarno-żółty
- Tryb żółto-czarny
- Czcionka
- Zmniejsz czcionkę
- Domyślna czcionka
- Powiększ czcionkę

DOSTĘP OTWARTY - OGLĄDAJ I CZYTAJ BEZ LOGOWANIA

Wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju

Zabawy z samogłoskami

Kinga Turek

Metody i diagnozowanie zaburzenia jąkania Metody i diagnozowanie zaburzenia jąkania

Sposoby wykorzystania metody Krzysztofa Szamburskiego w terapii jąkania

Łukasz Kowalczyk

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Pomysły na zabawy terapeutyczne/ ćwiczenia do wykorzystania w terapii opóźnionego rozwoju mowy

Malwina Wilczyńska

Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu

Emisja głosu - wprowadzenie do ćwiczeń

dr Karina Szafrańska

Elementy SI w terapii logopedycznej Elementy SI w terapii logopedycznej

Jakie ćwiczenia z zakresu Si można włączyć w terapię logopedyczną - pomysły na ciekawe zajęcia

Jarosław Krasnodębski

Pracownia logopedy +

Specjalistyczna platforma dla logopedów!

Znajdziesz tu wszystko, czego potrzebujesz do prowadzenia diagnozy i terapii logopedycznej, a także do rozwoju kompetencji. Praktyczny podział materiałów ze względu na typ, zaburzenie i obszary tematyczne umożliwi odnalezienie dokładnie tego, czego potrzebujesz.

Rozgość się i czuj jak u siebie!

PREMIERY

Materiały partnera

Materiał z cyklu „”

Ubranka do snu w podróży: jak zadbać o spokojny sen dziecka na wakacjach i w gościach

Nowe miejsce, inne łóżeczko, obce dźwięki i zapachy. Dla dziecka to sporo bodźców, a dla rodziców początek zastanawiania się, czy dziś w ogóle uda się je uśpić. Dobra wiadomość jest taka, że kilka znajomych elementów potrafi zdziałać cuda, a jednym z nich jest to, w czym dziecko śpi. Poniżej opisujemy, jak spakować ubranka do snu i jak je dobrać, żeby nocleg poza domem przebiegł spokojnie.

Materiały partnera

Ubranka do snu w podróży: jak zadbać o spokojny sen dziecka na wakacjach i w gościach

Nowe miejsce, inne łóżeczko, obce dźwięki i zapachy. Dla dziecka to sporo bodźców, a dla rodziców początek zastanawiania się, czy dziś w ogóle uda się je uśpić. Dobra wiadomość jest taka, że kilka znajomych elementów potrafi zdziałać cuda, a jednym z nich jest to, w czym dziecko śpi. Poniżej opisujemy, jak spakować ubranka do snu i jak je dobrać, żeby nocleg poza domem przebiegł spokojnie.

Materiały partnera

Kosz na pieluchy jako prezent na baby shower — czy to dobry pomysł?

Materiały partnera

Materiał z cyklu „”

Materiały partnera

Uczenie się nowych wzorców mowy – co wpływa na neuroplastyczność mózgu?

Materiał z cyklu „”

Akcesoria do karmienia i przechowywania żywności dla dzieci – co warto mieć i jak wybrać?

Materiał z cyklu „”

PREMIERY

Ubranka do snu w podróży: jak zadbać o spokojny sen dziecka na wakacjach i w gościach

Materiały partnera

Kosz na pieluchy jako prezent na baby shower — czy to dobry pomysł?

Materiały partnera

Uczenie się nowych wzorców mowy – co wpływa na neuroplastyczność mózgu?

receptomat.io

Akcesoria do karmienia i przechowywania żywności dla dzieci – co warto mieć i jak wybrać?

Redakcja

Zabawki i akcesoria dziecięce - Łączenie funkcji rozwojowej z designem

Redakcja

POLECANE CYKLE

najpopularniejsze

10 Odcinków 10 Odcinków

Wczesne wspomaganie rozwoju

Kinga Turek

11 Odcinków 11 Odcinków

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Malwina Wilczyńska

2 Odcinki 2 Odcinki

Rotacyzm uwularny - wywoływanie głoski R

Malwina Wilczyńska

18 Odcinków 18 Odcinków

Diagnoza logopedyczna dyslalii wraz z badaniami dodatkowymi

dr Ewa Jeżewska-Krasnodębska

4 Odcinki 4 Odcinki

Badanie zaburzeń lateralizacji

dr Ewa Jeżewska-Krasnodębska

3 Odcinki 3 Odcinki

Ćwiczenia artykulacyjne w terapii dyslalii

dr Ewa Jeżewska-Krasnodębska

WYPOWIEDŹ EKSPERTA: DR KARINA SZAFRAŃSKA

Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu

Emisja głosu a napięcia w ciele

dr Karina Szafrańska

Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu

Emisja głosu - wprowadzenie - oddech

dr Karina Szafrańska

Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu

Emisja głosu - wprowadzenie do ćwiczeń

dr Karina Szafrańska

Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu Ćwiczenia wprowadzające do emisji głosu

Emisja głosu - elementy ćwiczeń głosowych

dr Karina Szafrańska

NAJCHĘTNIEJ CZYTANE

najpopularniejsze

ZOBACZ WSZYSTKIE

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Pomysły na zabawy terapeutyczne/ ćwiczenia do wykorzystania w terapii opóźnionego rozwoju mowy

Malwina Wilczyńska

Wczesne wspomaganie rozwoju Wczesne wspomaganie rozwoju

Zabawy z samogłoskami

Kinga Turek

Utrwalanie głosek szeregu szumiącego w terapii sygmatyzmu Utrwalanie głosek szeregu szumiącego w terapii sygmatyzmu

Utrwalanie głoski /cz/

Monika Wałaszek

Rozwój mowy i kompetencji komunikacyjnych w terapii afazji Rozwój mowy i kompetencji komunikacyjnych w terapii afazji

Poszerzanie słownictwa czynnego pacjenta z afazją motoryczną

Regina Panaś

Niedokształcenie mowy o typie afazji ruchowej Niedokształcenie mowy o typie afazji ruchowej

Ćwiczenia czasowników

Redakcja

Terapia dzieci ze zdiagnozowanym mutyzmem selektywnym Terapia dzieci ze zdiagnozowanym mutyzmem selektywnym

Pierwsze słowa w gabinecie terapeutycznym

Alicja Pałac-Nożewska

Utrwalanie głosek szeregu szumiącego w terapii sygmatyzmu Utrwalanie głosek szeregu szumiącego w terapii sygmatyzmu

Szybki… (imię dziecka, które uczestniczy w zajęciach)

Monika Wałaszek

Logopedyczne gry planszowe jako forma terapii w domu Logopedyczne gry planszowe jako forma terapii w domu

Gra planszowa – głoski [sz], [ż], [cz], [dż]

Redakcja

POLECANY CYKL: ORM a współpraca z rodzicami

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Przygotowanie rodziców do pierwszej diagnozy logopedycznej.

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Wywiad logopedyczny dotyczący dziecka, które nie mówi (lub mówi bardzo mało)

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Co warto mieć w gabinecie do prowadzenia terapii logopedycznej opóźnionego rozwoju mowy?

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Pomysły na zabawy terapeutyczne/ ćwiczenia do wykorzystania w terapii opóźnionego rozwoju mowy

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Zaburzenia czynności fizjologicznych w obrębie narządu mowy a opóźniony rozwój mowy i występowanie wad artykul

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Zalecenia dla rodziców dziecka z opóźnionym rozwojem mowy

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Pomysły na aktywności do zabawy w domu z rodzicami

Malwina Wilczyńska

Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM Współpraca z rodzicami przy terapii dziecka z ORM

Możliwości stymulowania rozwoju zdolności językowych dziecka przez rodziców

Malwina Wilczyńska

RODZAJE DZIAŁÓW

219

Filmy
szkoleniowe

161

Scenariusze
zajęć

248

Gry
logopedyczne

56

16

56

Szukasz

gotowych

materiałów?

Zobacz wszystkie

Wybór planu

Nadal zastanawiasz się nad dołączeniem do naszej społeczności?

PRACOWNIA LOGOPEDY + to codziennie zwiększająca się baza materiałów. Znajdziesz tu:

Więcej niż

593

materiałów!

Aż

92

cykle tematyczne!

Ponad

555

odbiorców unikalnych
treści!

Blisko

73

ekspertów i autorów
współpracujących!

WYBRANE DLA CIEBIE

Sliding-in formalny - na czym polega i jaki jest jego przebieg?

1

Postawa ciała, motoryka duża

2

Odwrażliwianie dotykowe w praktyce logopedycznej.

3

Sekwencja słów

4

Jakie ćwiczenia z zakresu Si można włączyć w terapię logopedyczną - pomysły na ciekawe zaj ...

5

DYSLALIE OBWODOWE

Zobacz wszystkie

Diagnoza dyslalii wielorakiej Diagnoza dyslalii wielorakiej

Część orofacjalna, przedpora artykulacji

Ewa Małachowska

Diagnoza dyslalii wielorakiej Diagnoza dyslalii wielorakiej

Postawa ciała, motoryka duża

Ewa Małachowska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Baloniki

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Na lotnisku

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Ćwiczenia przygotowujące do wymowy głoski /r/

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Przybycie kosmitów

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

W krainie wibracji

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Wywoływanie głoski /r/

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Już mówię /tr/ i /dr/

Malwina Wilczyńska

Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski Rotacyzm - etap przygotowawczy, wywołanie i utrwalanie głoski

Utrwalanie /kr/ i /gr/ w nagłosie

Malwina Wilczyńska

TREŚCI TWORZĄ DLA CIEBIE M.IN.

dr Ewa Jeżewska-Krasnodębska

Neurologopeda, pedagog specjalny, neuroterapeuta Biofeedback, specjalista w zakresie zaburzeń komunikacji w mowie i piśmie u dzieci i dorosłych. Wykładowca i prowadzi liczna szkolenia. Autorka publikacji i kilkudziesięciu artykułów z zakresu logopedii. Założycielka i opiekun merytoryczny Centrum Terapii Dziecka w Warszawie i Otwocku.

dr Anna Walencik-Topiłko

Pracownik naukowo-dydaktyczny Uniwersytetu Gdańskiego, kierownik Podyplomowych Studiów Emisji i Higieny Głosu UG. Jest polonistką, językoznawcą, logopedą (specjalizacje: neurologopedia, logorytmika, emisja głosu). Autorka licznych publikacji naukowych, a także współautorka podręczników akademickich z logopedii i neurologopedii. Autorka książki „Głos jako narzędzie” oraz multimedialnych programów terapeutycznych.

dr Karina Szafrańska

Nuerologopeda, wykładowca akademicki. Prowadzi zajęcia z emisji głosu, nauczyciel wymowy scenicznej, terapeuta niepłynności mowy. Od ponad 10 lat organizuje turnusy terapeutyczne dla osób jąkających się. Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Ad Verbum Centrum Terapii Mowy i Dysleksji w Warszawie.

dr hab. prof. UP Marta Korendo

Filolog polski, logopeda i neurologopeda, profesor krakowskiego Uniwersytetu Pedagogicznego. Prowadzi diagnozę i terapię dzieci z różnymi zaburzeniami komunikacji językowej – autystycznych, z zespołem Aspergera, z zespołem Downa, alalią, afazją dziecięcą, dyslektycznych i niesłyszących. Jest autorką ponad 40 artykułów opisujących problemy komunikacyjne oraz ich przyczyny i sposoby terapii, a także kilku monografii.